Archives de catégorie : Contes africains

La guerre ou la paix

Dans le cadre d’une semaine thématique organisée autour de la paix, les élèves seront sensibilisés au phénomène de la guerre dans le monde en lisant un conte philosophique et un conte africain (« Le chien et le chat »). Ils créeront une activité d’animation littéraire pour les plus jeunes et participeront à l’élaboration des règles de vie de la classe. Enfin, ils rédigeront un poème de paix ou d’espoir sur le monde qu’ils aimeraient bâtir. Ces poèmes seront ensuite affichés dans leur milieu.

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Fiche de lecture: SAE3-laguerreetlapaix-Fichedelecture-

Conte : SAE3-laguerreetlapaix-conteChien

Au pays des Mossi (SAE validée)

Le conte africain Le bouc, l’hyène, le lion et le lièvre plongent les élèves dans un univers artistique et créatif. Dans un esprit de coopération et de solidarité, les élèves feront revivre l’histoire de ce conte, en le transformant en une production théâtrale.

Les élèves s’approprieront le conte en travaillant son sens et la structure du récit. Ils développeront leur imagination, en inventant une nouvelle fin au conte. En équipe, ils présenteront le nouveau dénouement à l’aide d’une séquence dramatique et apprécieront leur propre réalisation et celles des autres.

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Conte:  SAE3-Bouc-AupaysdeMossi

Je te pardonne

Le conte africain Sabari et le roi plonge les élèves dans l’univers de la confrontation, et ce, dans un esprit de coopération et de solidarité, ce qui leur permettra de s’enrichir de leurs différences. À l’instar du protagoniste de l’histoire, les élèves constateront que ce n’est pas toujours facile de pardonner à quelqu’un. En plus d’aborder le genre littéraire du texte argumentatif, les élèves défendront leur position lors d’un débat. Enfin, les élèves fabriqueront des affiches pour convaincre leurs pairs de l’importance du pardon.

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Conte : SAE3-jetepardonne-conteSabari

Je te le promets!

Avec le conte africain Le vautour et l’épervier, les élèves seront plongés au coeur d’une trahison entre deux amis. Suite à la lecture du conte, les élèves partageront une expérience personnelle liée à la thématique du récit en suivant la structure du schéma narratif. Chacun des récits sera illustré et d’autres élèves de l’école le liront.

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Conte : SAE2-jetelepromets-conteVautour

As-tu le physique de l’emploi?

Le conte africain L’autruche au long cou sensibilise les élèves aux différences observées entre les caractéristiques physiques des êtres humains. Les élèves découvriront les parties du corps valorisées par certaines communautés culturelles dans le monde et tenteront d’expliquer les causes et les conséquences des transformations que certains individus font subir à leur corps. Ils décriront leurs nouvelles connaissances dans un feuillet d’informations.

Ils s’inspireront de la description de l’autruche et de leur créativité pour créer un animal farfelu. À l’aide de la structure du texte descriptif, ils seront en mesure de décrire leur animal farfelu pour qu’un camarade puisse le dessiner correctement. Les élèves se centreront ensuite sur eux-mêmes et représenteront leurs particularités physiques par le biais d’un dessin.

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Conte :SAE2-Astulephysiquedelemploi-conteAutruche

Les épreuves de Soaamba

Le conte Le lièvre et le chef amène les élèves à plonger dans la culture africaine et à développer leur capacité à collaborer, tout en utilisant les forces et les aptitudes de chacun. Ils réinvestiront leur compréhension du récit en rédigeant des péripéties qui seront confinées dans un recueil de contes. De plus, à la manière du lièvre qui a dansé pour obtenir ce qu’il désirait, les élèves créeront et interpréteront une danse africaine entraînante.

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Conte : SAE2-lesepreuvesdeS-conteLievre