Archives de catégorie : 1er cycle primaire

La vie d’autrefois

Au cours de cette situation d’apprentissage et d’évaluation, les élèves exploreront le thème d’autrefois (1940 et avant). Ils entameront leur voyage dans le temps et dans l’imaginaire en écoutant une personne âgée leur parler de l’ancien temps. Lors des différentes activités d’apprentissage, ils seront tour à tour lecteurs, écrivains et peintres. Ils travailleront à la création d’un recueil de textes et de peintures sur le thème d’autrefois.

Dans un premier temps, ils apprendront à extraire l’information essentielle d’un texte dans le but de découvrir certains aspects de la vie au Québec à l’époque de leurs arrière-grands-parents. Dans un deuxième temps, ils mettront à profit leur imagination pour écrire un court texte à partir de la proposition « La journée d’un enfant d’autrefois ». Enfin, dans un troisième temps, ils s’inspireront d’une oeuvre de la peintre Miyuki Tanobe, Intérieur d’une cabane à sucre, pour créer une peinture sur le thème d’autrefois.

Guide de l’enseignant : Autrefois_enseignant

Cahier de l’élève : Autrefois_eleve

Pomme et Muscade dans le jardin de la vie

Cette situation d’apprentissage cherche à initier les élèves aux réalités reliées au cancer chez les jeunes: le vocabulaire, les étapes de la guérison et les émotions que l’on peut ressentir. C’est à la suite d’une visite de la marionnette Muscade et de la lecture de « Pomme raconte… Le CANCER – Une grosse tempête – dans le jardin de ta vie », que les enfants prendront conscience de leurs caractéristiques et de celles des amis de la classe. De plus, ils s’engageront envers LEUCAN en créant des cartes d’encouragement et d’espoir pour les enfants souffrant de leucémie.

Guide de l’enseignant : LEUCAN-Pomme et Muscade-g

Carnet de l’élève : LEUCAN-Pomme et Muscade-c

La ronde des saisons

Par le biais de cette situation d’apprentissage et d’évaluation, l’élève sera sensibilisé à la maladie, puis à un sujet tabou, soit le cancer. Il découvrira le cheminement d’un enfant atteint du cancer parallèlement à la présence de quatre saisons. Par la suite, l’élève sera invité à transmettre son encouragement à un pair atteint au moyen d’un message empathique.

Guide de l’enseignant : LEUCAN-La ronde des saisons-g

Carnet de l’élève : LEUCAN-La ronde des saisons-c